最新章节：第一节 概述
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首章试读
随着医学模式的转变和老年人口的增长，人口老龄化已成为广受关注的社会问题，老年护理也成为护理学的重要研究范畴。老年护理学以老年人为主体，♂从老年人身心健康需要出发，提供以疾病预防、康复为主的护理保健措施，从而促进老年人的健康生活和实现健康老龄化。 本教材共9章，系统阐述了老年护理学的范畴及基础理论，老年人居家生活护理与心理护理，老年人健康评估与基础护理，老年人常见症状及常见疾病的临床护理，突出老年人的护理特征。教材的编写指导思想是以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位、教学和社会需求，满足高职高专护理教育的培养目标和技能要求。教材编写注重培养学生独立思维能力，分析问题、解决问题的能力，为学生提供从事临床护理、社区保健、家庭护理等各个工作领域所必须具备的老年护理的护理基本理论、基本知识、基本技能和基本情感态度；培养和提升学生关爱和照顾老年服务对象的综合能力。从高职高专护理专业学生的认知特点出发，明确教学目标，配有护考链接，附有课后练习，正文内容语言简练、层次分明，便于教学。 本教材主要适用于高职高专护理专业的教师和学生使用，建议课时为36课时。也可供临床从事老年护理工作者参考。 本教材由全国五所护理职业院校的骨干教师参与编写，编写过程中得到了各编委所在单位领导的大力支持，谨此深表谢意。由于编者水平有限，时间仓促，书中难免有错漏之处，恳请各院校师生在使用过程中发现问题并给予批评指正。 编者 2012年6月 ■学习目标 识记：老化与老年护理学的概念；老年人的年龄划分标准、老龄化社会（国家）或地区的划分标准以及老年护理的目标与原则；我国人口老龄化的特点以及人口老龄化带来的问题与对策；我国老年护理的现状。 理解：健康老龄化与积极老龄化的内涵；老化的各种理论的基本内涵与局限性；马斯洛的人类基本需要层次论对护理工作的指导意义。 运用：结合我国的国情，谈谈我国老年护理的重要性以及如何在我国开展老年护理。 随着社会的进步...