书籍简介
首章试读
美国，马萨诸塞州，剑桥市，麻省理工大学，斯塔塔中心的一间教室。 一名俊美的亚洲人正站在讲台上，用低淳的嗓音讲述着量子物理学的基础知识。 坐在台下的学生们表情认真地听着他们这学期第一节量子物理课。 “…1927年，海森伯得出了粒子与力学量之间的不确定性原理，加上玻尔提出的并协原理，为量子力学提供了进一步的阐释——请说，怀特先生？”他神情随和地做了个“请”的手势，一双漂亮的黑色眼睛平和地看向了那名举手示意的学生。 “老师，书上提到关于不确定性原理有两种表述，分别来自海森堡与厄尔·肯纳德。”被叫到的学生坐着回答道，“书中对这两种表述的评价是两者等价，并可相互推导。” “是的。” “但我认为，海森堡的表述中引入了测量的影响，而肯纳德的表述则只关乎粒子的秉性，从后者出发确实可推导前者，反之则不然。” 讲台上的青年面带微笑地听完了他的陈述，等待半秒后方才出声确认，“我理解了，还有其他的问题吗？” 怀特摇了摇头。 “这个问题解释起来很简单，”青年习惯性地用手推了推眼镜，“因为测量这个词，在量子物理学中并没有一个非常完备的定义——但较为人们所接受的一种说法是，测量指的是经典物体与量子物体之间的相互作用，并不一定要有观察者参与其中。至于怀特先生在刚才所提及的概念，在量子物理中被称为‘观测’，其效应与波函数坍塌有关，也是一种典型的退相干作用…”他一边说，一边用颇为流利的书法在黑板上写下一行简单的文字，“想必大家对薛定谔的那只又生又死的猫一定颇为熟悉，那就是一个典型的波函数坍塌的实例——猫，盒子，致死的毒气，50%可能衰变的原子核…” 青年不急不徐地继续讲课，连贯流畅得像是从来没被人打断过一样。 这名青年名叫苏清河，是一名在麻省理工高能物理研究所工作的博士毕业生，俗称博士后。 他于十九岁获授麻省理工学院物理学博士学位，同年进入高能物理研究所，加入了LHC研究小组，并参与ALICE实验项目。于第二年获授麻省理工颁发电子工...