书籍简介
首章试读
6月14日，上午8：00，宪府市E区初等通识教育学校的教学、行政一体的综合楼一、二、三楼的大厅就已经人满为患。穿着蓝色校服，头上戴着黄帽子的男、女学生或和相好的朋友一起扎堆儿，站在一起说话，或是在大厅中央的休息区的公共椅子上坐着，整个大厅里都是一阵“嗡”“嗡”的声响！安心的手里拿着一张从门口的排号机打印出来的号码，坐在靠东南角的椅子上，对着手里的号码一阵研究。 仅三指宽的纸条上，横着打印了上、下两串数字，中间夹着一串复杂的二维码，在二维码的中心，则是空出来两个不大的空隙，左侧的空隙写着“安心”，右侧的空隙则是写了一个“38”。上面的一串数字，是他一出生的时候就有的身份编码，是用来识别身份的，下面的一行，则是他的学籍码。 6月14日，这是全市一共二十三个区的初等通识教育学校的毕业生进行毕业考试的日子。 安心就是今年的考生之一，手里的号码，就是他参加考试的凭证。 “38号……” 他轻喃。 很认真地将“38号”牢牢地记住。 11岁的少年，在面临人生的第一次“大考”的时候，控制不住的紧张，手指分泌出的油脂在白色的纸条上染出了一层浅浅的指纹，心脏也一阵慌慌地跳，比平日里快了很多。身上也因为紧张，出了一些汗，长袖的蓝色校服也跟着热起来，可手心却分明是凉的……他忐忑地，等待着…… “喂？喂——请一楼大厅、二楼大厅、三楼大厅的同学都保持安静！请一楼大厅、二楼大厅、三楼大厅的同学都保持安静……” 一个略带了一些奶味儿的女性的声音从大厅的音箱中传出来，这个声音同学们倒是都很熟悉的： 是学校里的形体老师，叫苏月狸，长相甜美可爱，脸上还带着一些婴儿肥，平日里很得同学的喜欢。 “下面说明一下考试的事项……考试的具体项目分别为眼科目：色彩的感受、辨析、色域的极限测试；图形的感受、辨析以及微小差异识别；复杂的色彩、图形综合测试。耳科目：声音的音调、响度、音色感受、辨析，听力极限测试……鼻科目：气味的识别与分析，气味的敏感度、耐受度测试。舌科...